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Impacto da pandemia na educação será mais grave do que o esperado, apontam ONU e Banco Mundial

7 de dezembro de 2021

/ by visao surubim

 Segundo o site https://www.folhape.com.br/noticias: As interrupções não afetaram a todos da mesma forma

fechamento prolongado de escolas custou aos estudantes bilhões de dólares na renda de uma vida inteira, disseram o Banco Mundial e agências da ONU nesta segunda-feira (6), alertando que a crise piorou em relação ao esperado no ano passado.                                                            O Banco Mundial, junto com o Unicef e a Unesco, disse em um relatório que a atual geração de estudantes corre o risco de perder 17 trilhões de dólares em renda durante suas vidas, o equivalente a cerca de 14% do PIB mundial, devido a interrupções de aulas pela pandemia da Covid-19.  Essa estimativa é maior do que a feita no ano passado, que previa um impacto de US$ 10 trilhões para estudantes em todo o mundo.

"A crise da Covid-19 causou uma paralisação nos sistemas educacionais em todo o mundo. Agora, 21 meses depois, as escolas permanecem fechadas para milhões de crianças e outras podem nunca mais voltar às salas de aula", disse Jaime Saavedra, diretor de Educação do Banco Mundial.

“A perda de aprendizagem que muitas crianças estão experimentando é moralmente inaceitável”, acrescentou.

Mas as interrupções não afetaram a todos da mesma forma, e o relatório descobriu que as crianças mais pobres ou deficientes têm menos acesso ao aprendizado remoto, enquanto os alunos mais jovens foram os mais atingidos no geral.                                                                                  Enquanto isso, as meninas têm menos probabilidade de mudar para sistemas de aprendizado remoto, embora tenham maior perda de aulas, acrescentou o relatório.

Embora os governos em todo o mundo tenham divulgado medidas de estímulo para impulsionar suas economias após as interrupções da pandemia, menos de 3% desses fundos foram destinados à educação e mais de 200 milhões de estudantes vivem em países que não têm meios para oferecer todas as aulas remotamente.   

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